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L’orchestre de l’école de musique [...]

A l'origine, un défi lancé [...]

En ce temps de confinement, les relations entre les arts vivants et le numérique posent question. Parmi cela, la danse entretient depuis toujours un lien fort avec les nouvelles technologies et le numérique. Des premières innovations techniques à l’avènement des réseaux sociaux, la danse a su se les approprier afin d’enrichir la création chorégraphique.

Comme nous le disions la semaine dernière, en cette période de confinement, les professeurs de musique se mobilisent toujours plus pour continuer d’enseigner à distance. Aujourd'hui, si l’enseignement en face à face à pu trouver dans les outils de visioconférence un palliatif valable pour continuer les cours malgré le confinement, la situation est plus complexe pour les ensembles et orchestres.

Si la musique enregistrée a su gagner pleinement sa place dans les médiathèques, la musique imprimée y est encore rare et les bibliothèques spécialisées relativement peu connues. Pourtant, les partothèques sont présentes sur tout le territoire français, et se distinguent selon la musicologue Dominique Hausfater, en cinq grandes catégories...

En cette période de confinement, les professeurs de musique du monde entier se mobilisent pour continuer d’enseigner à distance. A chaque pays sa méthode ! Tout en respectant les mesures prises par les différents gouvernements, chacun use de sa créativité pour rendre ce moment compliqué plus agréable à vivre.